Mi aventura de ser docente

Mi aventura de ser docente

Buenas tardes compañeros de grupo:

Como inicio de mi relato quiero comentar que me gusta mucho lo que hago, es para mi un enorme placer compartir mi tiempo con los alumnos a mi cargo. Es emocionante al inicio de semestre el llegar a un grupo nuevo y no saber lo que te vas a encontrar, por regla general nunca indago sobre los grupos con los que me va a tocar trabajar para no prejuzgarlos y formarme mi propia imagen, ya que no se comportan de la misma manera en todas las materias, ni con todos los maestros.
Para mí es igual de importante si imparto una materia de mi especialidad o si tengo un grupo con una materia que no tiene nada que ver con mi formación profesional, ya que la segunda me exige más empeño y dedicación para que todo salga bien.

No voy a decir que todo es miel sobre hojuelas, ya que siempre en los grupos existen los alumnos que de verdad no quieren estudiar o estar en la institución que laboro, a ellos los trato de manera diferente orientándolos para que se vayan a donde de verdad esten a gusto.

Las satisfacciones son muchas, sobre todo cuando te los encuentras con sus familias y te presentan con ellas como su maestra, o ya egresados y los ves en la calle te saludan y te siguen diciendo maestra, aún cuando ya están a punto de terminar su carrera profesional y te tratan con el mismo respeto como cuando fueron tus alumnos.

Lo malo o no tan satisfactorio es cuando en la Institución no te valoran como persona y únicamente les importan los números sin ver nada más, te “usan” y te piden demasiado y no están dispuestos a valorar lo que haces o dejas de hacer por ponerte la camiseta, esta es la mayor desilusión que hasta ahora he tenido en mi práctica docente.

Los saberes de mis estudiantes

Los saberes de mis estudiantes

De acuerdo a la información recabada con mis alumnos, el principal uso que le dan al Internet es como reservorio para:
 Bajar canciones, videos o imágenes.
 Chatear.
 Tener un correo electrónico.
 Buscar letras y/o canciones de artistas no muy conocidos.
 Tener un Hi5.
 Buscar reflexiones.
 Para entretenimiento.
 Para ver películas.
 Para mantenerse informados.
 Escuchar música.

En general como entretenimiento, y en segundo termino como espacio social para buscar información relacionada con los módulos que están cursando, hay que resaltar que únicamente saben copiar y pegar sin ir mas allá y evaluar el contenido de la o las páginas que consultan.

El primer paso sería oriéntalos para que elijan la información que están consultando y así puedan elegir la que mas les convenga. Y seleccionar los sitios web con la mejor calidad de información hasta el momento en que ellos sean capaces de seleccionar la información más idónea.

De acuerdo a la consulta sobre como aprovechar el espacio del Internet para aprender las sugerencias fueron las siguientes:
 Tener exámenes en línea.
 Clases virtuales.
 Tareas y trabajos para envíar por correo electrónico.

De lo anterior y partiendo de que no todos los alumnos de los grupos tienen el mismo dominio de la computadora y que contamos con una página web institucional que esta un tanto desaprovechada, la primer estrategia a seguir va a ser una especie de web quest en la que se plantee un proyecto para desarrollar por equipos, en el cual el avance se va a mandar por correo electrónico para la revisión y además puedan comentar con sus compañeros de grupo en el espacio de foro(que también lo tiene la página de Conalep), las dudas, sugerencias y/o comentarios que vayan surgiendo a lo largo del desarrollo del proyecto. Y por último que puedan publicar sus resultados en la misma página.

Es importante comentar que ya una vez trate de que se me diera asesoría de cómo hacer lo anterior pero tal parece que la persona encargada de informática en la institución no sabe o no quiere hacerlo, por lo que voy a tener que realizar una labor de convencimiento titánica para poder lograrlo. O buscar ayuda por otro lado para poder establecer la estrategia planteada.

Mi confrontación con la docencia

Mi confrontación con la docencia

MI aventura da comienzo el día que egrese del Instituto Tecnológico de Celaya como Ing. Bioquímico, se me ofreció una beca para estudiar la maestría en cualquier lugar que lo deseara, la cual rechacé por que en ese tiempo los master únicamente servían para impartir clases. Preste mis servicios en la iniciativa privada durante 8 años, la cual deje en espera cuando me case y tuve a mi hija, cuando quise retomar mi trabajo en la industria me fue difícil encontrar trabajo, un amigo me comento que porque no iba a Conalep a solicitar clases que iban a necesitar maestros para impartir la materia de química; así llegue a Conalep desde 1998, yo me dije a mi misma que si me gustaba y aguantaba el primer semestre seguía en esa profesión y hasta ahora no me arrepiento de hacer lo que hago y donde lo hago.

Es muy triste cuando te encuentras a tus amigos y te preguntan: ¿ya trabaja o sigues dando clases?, porque ellos no saben todo lo que hay detrás de este trabajo tan gratificante y lleno de satisfacciones.